Los estudiantes que completen una serie de cursos de ingeniería de Duke a través de la plataforma de estudios en estría Coursera recibirán una copia de su certificado como token no fungible o NFT. El instructor del curso dice que es probable que este sea el futuro de la certificación educativa.
El token digital único se produce al completar una secuencia de cursos sobre tecnología blockchain impartidos por Jimmie Lenz, quien dirige los programas de Industria en Ingeniería en Tecnología Financiera y Industria en Ingeniería Ciberseguridad en la Escuela de Ingeniería Pratt, donde es ejecutor residente. .
Lenz, estudioso de tecnología financiera, mercados de caudal y banca, habló con Duke Today sobre las NFT y cómo se ve el futuro para este tipo de tecnología.
Aquí hay extractos:
P: Los estudiantes de su clase de tecnología blockchain en Coursera reciben sus certificados como NFT, un token no fungible. ¿Cómo es esto mejor que un certificado en papel tradicional y qué limitaciones, si las hay, vienen con el papeleo en este formulario?
LENZ: Considere un diploma en papel, ¿puede usarlo para mostrarle a un empleador que efectivamente se graduó de una institución? Probablemente no, luego de todo cualquiera puede hacer una buena copia de un diploma en papel, ¿verdad? ¿Cómo sabe un empleador si es razonable? Lo que suele suceder es que tienes que remunerar por una copia oficial de un registrador de la universidad, y esto solo es válido por rodeando de un mes.
Un NFT, por otro costado, no se puede cambiar; es “no fungible” o único. Es muy practicable de comprobar porque un empleador puede simplemente conectarse y ver que se envió un NFT desde la dirección de la billetera de la escuela a la dirección del solicitante. Puede contener ciertos metadatos que además proporcionan detalles adicionales. Hay pocas limitaciones a lo que se puede empotrar en un NFT.
P: ¿El beneficio secreto aquí es la portabilidad, la seguridad, ambas cosas o poco completamente desigual?
LENZ: El aspecto de seguridad es extremadamente importante para todos los involucrados. Luego de que surgieron las historias sobre los cursos NFT de Coursera, me abrumaron las historias de los empleadores sobre el fraude de diplomas y experiencias, que es muy efectivo y costoso.
P: ¿En qué se diferencia esto de una simple imagen escaneada de un documento en papel?
LENZ: Estos NFT son únicos. El código se modificó para que ni siquiera se puedan transferir desde la billetera innovador a la que se entregan. Hacerlas intransferibles es un punto más de seguridad. El otro punto son los metadatos que mencioné anteriormente; ¿Qué pasaría si las escuelas, luego de que un estudiante diera permiso, incrustaran la NFT en cada clase que toman? De esta modo, un empleador no solo sabe que recibió un determinado título, sino además los cursos tomados. Obviamente, esa es una gran diferencia con un diploma en papel.
Y otra cosa importante aquí, ¿qué hace la mayoría de la muchedumbre con un diploma? Enmarcarlo y colgarlo, ¿verdad? Con un NFT, puede incrustarlo en su perfil de LinkedIn u otras redes sociales. Intenta hacerlo con un pdf.
P: ¿Sientes interés o demanda por este tipo de tecnología por parte de empresas, universidades u otras instituciones con las que los estudiantes que completen tu curso puedan compartir el certificado? Si eres un empleador, por ejemplo, ¿cuál es el beneficio?
LENZ: He tenido parte de estos tres, estudiantes, empleadores y escuelas. Los estudiantes estaban encantados de admitir los NFT; fue una completa sorpresa que no sabían que vendría hasta que les dije que revisaran sus billeteras. Luego fueron los empleadores; pidieron NFT que incluyeran diplomas y certificados, pero además experiencia sindical, básicamente un reemplazo de un CV, para tratar de dominar la información exagerada o fraudulenta.
P: Escribiste un análisis sobre este tema en el que argumentas que las universidades pueden explorar este mundo de diplomas digitales y NFT. como una forma de involucrar a las redes de ex alumnos. ¿Cree que los graduados universitarios tendrán la expectativa de que la documentación como esta de sus alma maters llegue en esta forma? ¿Y de qué otra modo podría una universidad usar esta tecnología para interactuar con sus estudiantes y graduados?
LENZ: Absolutamente lo hago. Ha gastado cómo las NFT se han vuelto cada vez más populares, y aquí efectivamente no hemos tocado la superficie de la utilidad. Solo tomará algunas escuelas adoptarlo antiguamente de que los empleadores comiencen a solicitarlos.
Pero esta además es una oportunidad para mantenerse en contacto con estudiantes y ex alumnos. A diferencia del correo electrónico de su escuela, que muchas escuelas apagan luego de un año (no tengo idea de por qué harían esto), una identificación de dirección de billetera es permanente. Las escuelas podrían usar esto para todo tipo de décimo. Desde eventos de ex alumnos hasta cobro de fondos, esto efectivamente tiene pocos límites. ¿Qué tan bueno hubiera sido cursar un NFT con un mensaje final del monitor K a todos los alumnos con un video corto incrustado, por ejemplo?
La tecnología Blockchain ya ha cambiado el mundo. A medida que la tecnología prolifere, no todo resultará, pero algunas cosas se volverán naturales, como Internet o los teléfonos celulares. Puede iniciar la acogida, o puede ser remolcado, pero en cualquier caso se producirá la acogida.